Ηχηρό ΟΧΙ στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης στη συρρίκνωση 3 σχολείων

Ομόφωνα αρνητική ήταν η απάντηση που έδωσε ο Δήμος Κεντρικής Κέρκυρας δια του δημοτικού του συμβουλίου, στην πρόθεση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης να προχωρήσει σε συρρίκνωση δύο σχολικών συγκροτημάτων και το οριστικό κλείσιμο ενός ακόμα.

Πρόκειται για τα σχολεία σε Κάτω Γαρούνα και Μπενίτσες αλλά και το Νηπιαγωγείο Γιαννάδων. Για το μεν τελευταίο, υπάρχει αναστολή λειτουργίας του λόγω του ότι δεν έχει παιδιά, αλλά η Τοπική Κοινότητα ζητά να μην καταργηθεί (και στα χαρτιά) το σχολείο αυτό αλλά να παραμείνει ανενεργό.

Στις άλλες δύο περιπτώσεις, τα πράγματα είναι πιο σοβαρά! Συγκεκριμένα, προτάθηκε η μετατροπή του Δημοτικού Σχολείου Κάτω Γαρούνα από τετραθέσιο σε τριθέσιο, η μείωση των οργανικών θέσεων στο Δημοτικό Σχολείο Μπενιτσών από πενταθέσιο σε τριθέσιο και η πλήρης κατάργηση του Νηπιαγωγείου Γιαννάδων.

Γιαννούλης: Πνεύμονες για τις τοπικές κοινωνίες

Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Αθλητισμού, Παντελής Γιαννούλης, χαρακτήρισε την εξέλιξη αρνητική, υπογραμμίζοντας ότι το ζήτημα απαιτεί ενωτική στάση και σοβαρή αντιμετώπιση. «Η πρόταση αυτή απειλεί την ύπαρξη σχολικών μονάδων που αποτελούν πνεύμονες για τις τοπικές κοινωνίες. Το μήνυμα που πρέπει να στείλουμε είναι ότι δεν δεχόμαστε τέτοιες αλλαγές που πλήττουν τις κοινότητές μας», δήλωσε χαρακτηριστικά.

Αμφισβητήσεις για τη χωροταξική κατανομή

Ο Πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας Κάτω Γαρούνα, Αριστοτέλης Καρδακάρης, ανέδειξε ζητήματα που αφορούν την κατανομή των μαθητών στις σχολικές μονάδες της περιοχής. Κατά την τοποθέτησή του, κατήγγειλε ότι η υφιστάμενη χωροταξική κατανομή είναι παράνομη και ότι εφαρμόζεται εδώ και δύο δεκαετίες εις βάρος της κοινότητάς του.

«Η κατανομή αυτή αφήνει εκτός το σχολείο μας, εντάσσοντας μαθητές σε πιο απομακρυσμένα σχολεία. Έχουμε ένα Δημοτικό Σχολείο και ένα Νηπιαγωγείο που είναι κτηριακά κόσμημα, αλλά τα παιδιά αναγκάζονται να φοιτήσουν σε κοντέινερ άλλων σχολικών μονάδων που είναι ήδη υπεράριθμες», σημείωσε ο κ. Καρδακάρης.

Ο ίδιος ανέφερε ότι επισκέφθηκε τη Διευθύντρια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Σαββίδου, και τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, κ. Αγγελόπουλο, προσκομίζοντας έγγραφα που αποδεικνύουν τη νομιμότητα των αιτημάτων της κοινότητας. «Μας υποσχέθηκαν ότι δεν θα γίνει υποβάθμιση του σχολείου μας, ακόμη και με τον αριθμό μαθητών που έχουμε σήμερα. Ωστόσο, επανέρχονται τώρα με την ίδια εισήγηση, αγνοώντας τα δεδομένα», τόνισε.

Κατά την τοποθέτησή του, ο Πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας κατέθεσε στοιχεία που αφορούν το κόστος της πρότασης. Ειδικότερα, ανέφερε ότι η μεταφορά μαθητών σε άλλες σχολικές μονάδες κοστίζει περισσότερο από τη διατήρηση των υφιστάμενων δασκάλων.

«Το λεωφορείο που περνά από το σχολείο μας δεν επιβιβάζει δύο μαθητές από την Παυλιάνα, οι οποίοι έρχονται με τα πόδια, ό,τι καιρό και να έχει. Η μεταφορά αυτή κοστίζει πολύ περισσότερο από τον μισθό μιας δασκάλας. Πόσο λογική έχει αυτή η εξοικονόμηση;» διερωτήθηκε.

Προβλήματα και σε άλλες περιοχές

Ο Δήμαρχος Κεντρικής Κέρκυρας, Στέφανος Πουλημένος, υποστήριξε ότι το πρόβλημα δεν περιορίζεται μόνο στα συγκεκριμένα σχολεία, αλλά αφορά και άλλες περιοχές. Όπως εξήγησε, η αποδυνάμωση των σχολικών μονάδων οφείλεται σε μια συνολική χαλαρότητα στη διαχείριση των μαθητών, με αποτέλεσμα τη μετακίνησή τους σε άλλες σχολικές μονάδες.

«Αν μειώσουμε περαιτέρω το προσωπικό, θα ενισχύσουμε τη φυγή των μαθητών και θα οδηγήσουμε τα σχολεία αυτά σε μαρασμό. Αυτό δεν είναι πρόβλημα μόνο για τον Κάτω Γαρούνα ή τις Μπενίτσες. Το ίδιο φαινόμενο παρατηρείται και σε άλλα σχολεία της πόλης», δήλωσε ο κ. Πουλημένος.

Αναφερόμενος στις προτεινόμενες αλλαγές, τόνισε ότι «δεν είναι πολυτέλεια να διατηρήσουμε τη σύνθεση του διδακτικού προσωπικού. Είναι υποχρέωσή μας απέναντι στις τοπικές κοινωνίες».

ΛΑΣΥ: Η στρατηγική του Υπουργείου Παιδείας

Εκπρόσωποι της Λαϊκής Συσπείρωσης άσκησαν κριτική στη στρατηγική του Υπουργείου Παιδείας, κατηγορώντας το για πολιτική εξοικονόμησης προσωπικού σε βάρος των τοπικών κοινωνιών.

«Το Υπουργείο θεωρεί ότι ένας δάσκαλος μπορεί να διδάξει 25 μαθητές στην πρώτη δημοτικού και 28 μαθητές στις μεγαλύτερες τάξεις. Από την άλλη, όμως, κόβει τμήματα όταν ο αριθμός των μαθητών είναι ελάχιστα μικρότερος από το όριο», ανέφερε ο επικεφαλής της παράταξης, Γιάννης Μπορμπότης.

Η πρόταση των Συμβουλίων

Τα Κοινοτικά Συμβούλια των περιοχών έχουν ήδη εκφράσει την αντίθεσή τους στην πρόταση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Όπως αναφέρθηκε, η διατήρηση των σχολικών μονάδων είναι ζωτικής σημασίας για τη βιωσιμότητα των κοινοτήτων.

Οι τοπικοί φορείς ζητούν την αναθεώρηση της χωροταξικής κατανομής, ώστε να περιλαμβάνονται περισσότερες περιοχές στα όρια ευθύνης των σχολικών μονάδων του Κάτω Γαρούνα και των Μπενιτσών. Ταυτόχρονα, ζητούν να παραμείνουν οι υφιστάμενες οργανικές θέσεις σε όλες τις σχολικές μονάδες.

Ας σημειωθεί ότι η αρνητική γνωμοδότηση ήταν ομόφωνη.